RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERBASIS KARAKTER

DI MIN LENGKONG

Di susun oleh :

TRIJOKO PAMBUDI

NIM : 210609056

Jurusan Tarbiyah

Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

(PGMI)

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

(STAIN) PONOROGO

2012

Satuan pendidikan                  : MI Negeri Lengkong

Mata pelajaran                         : FIKIH

Kelas/ semester                       : III / I

Waktu                                                 : 2 x 35 ( 1 x pertemuan )

Tahun ajaran                            : 2012/2013

I.              Standar kompetensi              :

1.         Mengenal shalat sunnah rawatib

II.             Kompetensi dasar                :

1.2.    Mempraktekkan tata cara shalat rawatib

III.          Indikator                   :

1.2.1.  Dapat menunjukkan jumlah rakaat shalat rawatib

1.2.2.  Mengetahui keutamaan shalat sunah rawatib

1.2.3.  Mengetahui tata cara shalat sunah rawatib

IV.          Tujuan pembelajaran

1.        Peserta didik dapat menunjukkan jumalah rakaat shalat sunah rawatib

2.        Peserta didik dapat menyebutkan keutaman-keutamaan shalat sunah rawtib

3.        Peserta didik dapat menjelaskn tata cara shalat sunah rawatib

Ø  Karakter siswa yang diharapkan:

                  1.          Religius                                           5.  Kerja sama

                  2.          Rasa ingin tahu                               6.  Bersahabat

                  3.          Daya ingat siswa                            7.  Gemar membaca

                  4.          Tanggung jawab                             8.  Komunikatif

  

V.             Materi

1.        Jumlah rakaat shalat sunah rawatib

2.        Keutamaan shalat sunah rawtib

3.        Praktek shalat sunah rawatib

VI.          Metode pembelajaran

Pendekatan kontekstual, Pendekatan Cooperative Learning, Ceramah, Tanya jawab, Penugasan, Index card macth

VII.       Langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan awal

Waktu	Kegiatan pembelajaran	Model/ sstrategi	Sumber, alat, dan bahan
2 menit	Guru membuka pelajaran dengan salam. (NPK : Religius)	Ceramah	Buku paket fikih 3 SD/ MI kelas 3, Buku absen, Bolpoin, spdol.
2 menit	Guru menanyakn kabar anak-anak dan bertanya kehadiran siswa. (NPK: Rasa ingin tahu)
4 menit	Apersepsi: Anak-anak kemaren kita telah mempelajari tentang shalat sunah rawatib, coba pak guru mau tanya. G : Siapa yang masih ingat, apa yang dinamakan shalat sunah rawatib? S : Siswa menjawab petanyaan pak guru. G : Apa tujuan dari shalat rawatib itu? S : Siswa menjawab petanyaan pak guru. G: Coba sebutkan shalat suanh rawtib ada berapa? S : Siswa menjawab petanyaan pak guru. Guru menampung jawaban dari siswa-siswa sebagai jembatan untuk materi selanjutnya. Guru menjelaskan tujan pembelajaran. Anak-anak hari ini kita akan mempeljari tentang: 1.      Jumlah rakaat shalat rawatib. 2.      Keutamaan-keutamaan shalat sunah rawatib. 3.      Dan Tata cara shalat sunah rawtib. ( NPK : Rasa ingin tahu, Daya ingat siswa)	Tanya jawab

Kegiatan inti

Waktu	Kegiatan pembelajaran	Metode/ strategi	Sumber, alat, dan bahan
5 menit	Eksplorasi : Guru membagikan hand out materi dan meminta siswa untuk membacanya. (NPK : Gemar membaca)	Ceramah Penugasan	Buku paket fikih 3 SD/ MI kelas 3,Buku pedoman shalat sunah, Bolpoin, spdol, media gambar, Hand out materi, Peta konsep
2 menit	Guru menempelkan hand out / peta konsep dipapan tulis tentang bilangan shalat sunah rawatib
3 menit	Guru meminta siswa untuk mengamati peta konsep di papan tulis, dan meminta siswa untuk mengomentari. ( NPK : Rasa ingin tahu )	Penugasan
7 menit	Guru menerangkan materi yang telah dibaca siswa melalui peta konsep yang telah ditempel dipapan tulis.	Ceramah
3 menit	Guru meminta siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami sebelum melanjutkan materi selanjutnya. ( NPK : Rasa ingin tahu )	Tanya jawab
2 menit	Guru menempelkan gambar dan meminta siswa untuk untuk menanggapai.	Penugasn
10 menit	Guru menerangkan materi selanjutnya dan meminta siswa untuk mendengarkan.	Ceramah
20 menit	Elaborasi : Guru membagikn potongan-potongan kertas yang isinya pertanyaan dan jawaban yang sebelumnya telah dikocok agar tidak tercampur antara pertanyaan dan jawaban.	Penugasan Index Card Match Ceramah
	Guru meminta untuk mencari pasangan, setelah ketemu diminta untuk duduk berdekatan
	Guru memberikan tongkat kecil pada salah satu siswa, kemudian guru meminta siswa untuk memutar bola sambil bersolawat. Apabila guru bilang STOP, maka siswa yang pegang tongkat beserta pasangannya membacakan keras kepada yang lain. Kegiatan ini berlangsung sampai pertanyaan dan jawaban habis. ( NPK : Rasa ingin tahu, bersahabat, kerja sama, tanggung jawab )
3 menit	Konfirmasi : Guru memberikan klarifikasi kepada siswa. (NPK : Komunikatif )

Kegiatan penutup

Waktu	Kegiatan pembelajaran	Metode/ strategi	Sumber, alat, dan bahan
3 menit	Guru dan siswa-siswa meberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.	Ceramah	Buku paket fikih 3 SD/ MI kelas 3,Buku pedoman shalat sunah
5 menit	Guru memberikan pertanyaan lisan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa. ( NPK : Rasa ingin tahu, Daya in gat siswa )	Tanya jawab penugasn
2 menit	Guru memberikan motivasi kepada siswa-siswa untuk mempelajari kembali materi yang telah dipelajari dirumah, dan selalu giat belajar. Guru menutup pelajaran dengan ucapan hamdalah dan salam. ( NPK : Gemar membaca, tekun, religius )	Ceramah

VIII.    Sumber, alat dan bahan :

Buku paket fikih 3 SD/ MI kelas III, Buku pedoman shalat suanh, Kertas gambar, Spidol. Papan tulis, Kertas, Buku absen, Solatip, Lembar kerja.

IX.          Penilaian

Indikator pencapaian materi	Jenis penilaian	Bentuik penilaian	Contoh instrumen
1.2.1.    Dapat menunjukkan jumlah rakaat shalat   rawatib 1.2.2.  Mengetahui keutamaan  shalat sunah rawatib 1.2.3.  Mengetahui tata cara shalat sunah rawatib	Tes lisan	·  Uraian singkat ·    Penilaian unjuk kerja (keberanian untuk menyampaikan pendapat) ·    Penilaian sikap (pengamatan perilaku)	·      Sebutkan bilangan shalat sunah rawatib muakad? ·      Sebutkan keutamaan-keutamaan shalat sunah rawatib? ·      Sebutkan hal-hal apa saja yang harus diperhatikn dalam menjalankan shalat sunah rawatib?

a.       Bentuk penilaian:

Tes                        : uraian singkat

Non test               : pengamatan

b.      Kriteria penilaian

No	N A M A	Kemampuan Siswa dalam praktek												Skor
		Keaktifan				Ketepatan				Kerja sama
		1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
1	M. fakhrudin
2	M. Nur cholis
3	Siti qomariah
4	Yuliana
5	Angga Bayu
6	Arda Dwa Aprilia
7	Alfian Wahyu Hidayah
8	Aprilian Nanda
9	Budi Nursamyu
10	Dwi Farihah. M
11	Ferlin Ratna M
12	Fahat Bagus Madana
13	Iwan Restu Andriansah
14	Islamudin
15	Muh. Rizki Nur
16	Meihua Ilin P
17	Muh Badrul Munir
18	Muh. Andriyan Amirul
19	Nur Asfina
20	Nur Shawatul Farhan
21	Nacha Amritta Putri N
22	Rahma Yugik Noviana
23	Siti Durotul Rohman
24	Vivien Putri K
25	Yoga Nur Rahman
26	Wiwin Hariati
	Jumlah Skor

Keterangan :

4. Sangat baik             3. Baik             2. Cukup         1. Kurang

X.           Format kriteria penilaian

Ø  Performnce

No	Aspek	Kriteria	Skor
1	Pengetahuan	·      Pengetahuan	4
		·      Kadang-kadang pengetahuan	2
		·      Tidak pengetahuan	1
	Sikap	·      Sikap	4
		·      Kadang-kadang sikap	2
		·      Tidak sikap	1

Ø  Lembar penilaian

No	Nama siswa	Performance			Jumlah skor	Nilai
		Urutan	Bacaan	Gerak
1	M. fakhrudin
2	M. Nur cholis
3	Siti Qomariah
4	Yuliana
5	Angga Bayu
6	Arda Dwa Aprilia
7	Alfian Wahyu Hidayah
8	Aprilian Nanda
9	Budi Nursamyu
10	Dwi Farihah M
11	Ferlin Ratna M
12	Fahat Bagus Madana
13	Iwan Restu
14	Islamudin
15	Muh Rizki Nur
16	Meihua Ilin P
17	Muh. Badrul Munir
18	Muh. Andrian Amirul
19	Nur Asfina
20	Nur Shawatul Farhan
21	Nacha Amrita Putri M
22	Rahma Yugik Noviana
23	Siti Durotul Rahman
24	Vivien Putri K
25	Yoga Nurrohman
26	Wiwin Hariati

Keterangan :

Aspek	Kriteria	Skor
Urutan, gerakan dan bacaan	Urut, gerakan, dan bacaannya	10
	Kadang urut, gerakan, dan bacaannya	7
	Tidak urut, gerakan, dan bacaannya	5

XI.        Lampiran

1.         Uraian materi

2.         Media

3.         Lembar kerja

Ponorogo 18 september 2012

           Guru Pamong                                                                     Mahasiswa

Dra. Sri Rohmatun S.Pd                                                      Trijoko Pambudi

Nip: 196901171997032001                                                    Nim: 210609056